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这种说法并不全皆准确。不管是西方东谈主也曾中国东谈主，皆有在演讲时不看演讲稿和看演讲稿的情况，不可一概而论地合计西方东谈主大多不看演讲稿而中国东谈主大多不行。不外，酿成这种印象可能有以下一些原因：

一、文化和熟谙布景各别

西方熟谙注重抒发智商培养： 从基础熟谙阶段启动，西方熟谙体系较为注重学生的演斗殴辩说智商培养。举例，在西洋国度的中小学课堂上，鄙俗会有小组磋磨、课堂展示等活动，饱读舞学生积极抒发我方的不雅点，磨真金不怕火他们在公众眼前发言的智商。学生们在这么的环境中逐渐培养出自信和随心抒发的智商。 大学阶段更是有万般演讲比赛、学术研讨会等活动，为学生提供了更多展示和磨真金不怕火的契机。在这些活动中，学生们需要我方准备演讲履行，并在莫得或很少依赖演讲稿的情况下进行抒发，这进一步强化了他们的随心演讲智商。 中国熟谙相对更注重书面常识学习： 伸开剩余66% 在中国的熟谙体系中，长久以来更侧重于学生对书面常识的掌抓和查验得益。天然连年来也越来越疼爱教会熟谙，包括抒发智商的培养，但举座而言，学生在公众演讲方面的磨真金不怕火契机相对较少。 在传统的教学阵势中，学生更多的是被迫给与常识，穷乏主动抒发和展示的契机。这种熟谙阵势可能导致一些东谈主在演讲时对演讲稿的依赖进度较高。

二、话语特色不同

英语话语结构利于随心抒发： 英语的话语结构相对较为生动，语法相对浮浅，句子的组成神色比拟万般化。这使得讲英语的东谈主在随心抒发时更容易组织话语，即使莫得提前准备好完好意思的演讲稿，也能较为流通地抒发我方的不雅点。 英语中有许多常用的短语和抒发神色，不错在演讲中凭据需要随时调用，匡助演讲者更缝隙地进行随心进展。举例，“in my opinion”（在我看来）、“on the one hand…on the other hand”（一方面……另一方面）等。 汉语话语抒发更注重严谨性： 汉语是一种相等丰富和复杂的话语，抒发往往愈加严谨和注重逻辑。在演讲时，淌若莫得提前准备好演讲稿，可能会操心抒发不够准确、明晰，草率出现逻辑繁芜的情况。 汉语中的词汇和语法结构相对较为固定，在随心抒发时可能需要更多的想考本事来采取合适的词语和句式，这在一定进度上增多了不看演讲稿演讲的难度。

三、演讲立场和见识各别r18 动漫

西方演讲立场更倾向于互动和随心： 西方的演讲文化中，演讲者鄙俗更注重与不雅众的互动和研讨。他们会在演讲经由中凭据不雅众的响应实时诊疗我方的履行和抒发神色，这种互动性的演讲立场往往需要演讲者具备较强的随心进展智商，因此不太依赖演讲稿。 西方演讲者相通以幽默、缝隙的神色进行演讲，通过敷陈个东谈主故事、共享真谛的资格等神色引诱不雅众的耀眼光。这种演讲立场相对较为摆脱，不需要严格按照演讲稿的履行进行，更相宜随心抒发。 中国演讲更注重履行的完好意思性和深度： 在中国的演讲文化中，许多本事演讲被视为一种厚爱的抒发步地，演讲者鄙俗会愈加注重履行的完好意思性和深度。他们但愿通过尽心准备的演讲稿，将我方的不雅点系统、全面地传达给不雅众，以达到更好的演讲效力。 一些时弊的步地，如学术答复、政事演讲等，演讲者需要准确地传达专科常识和战术信息，这就条目他们在演讲前进行充分的准备，撰写详备的演讲稿，以确保履行的准确性和巨擘性。 发布于：黑龙江省